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三觀正是什麽意思？

網絡上一種表示三觀正好和我一樣的讚美。

老三觀即傳統意義上麵的三觀，即是平時網絡上使用的毀三觀，三觀不正的說法的三觀，主要包括世界觀，人生觀，價值觀。

世界觀，也叫宇宙觀，是哲學的樸素形態。世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。由於人們的社會地位不同，觀察問題的角度不同，形成不同的世界觀。也叫宇宙觀。

哲學是其理論表現形式。世界觀的基本問題是精神和物質、思維和存在的關係問題，根據對這兩者關係的不同回答，劃分為兩種根本對立的世界觀基本類型，即唯心主義世界觀和唯物主義世界觀。

人生觀是指對人生的看法，也就是對於人類生存的目的、價值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會曆史條件和社會關係的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的製約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。

價值觀是指人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。一方麵表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方麵表現為價值尺度和準則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。

一個人的價值觀一旦確立，便具有相對穩定性。但就社會和群體而言，由於人員更替和環境的變化，社會或群體的價值觀念又是不斷變化著的。傳統價值觀念會不斷地受到新價值觀的挑戰。對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，構成了價值觀體係。價值觀和價值觀體係是決定人的行為的心理基礎。

引導大學生形成正確的“三觀”，要明確培養目標

培養大學生形成正確的“三觀”，要明確培養目標，首先，要以全心全意為人民服務為最高目標。在培養大學生形成正確“三觀”的過程中，要將全心全意為人民服務設置為最高目標，要求和鼓勵大學生以正確的價值觀踐行黨的崇高理想信念，始終堅持為人民群眾謀福利，拋棄自己的狹隘私利，以人民群眾與社會發展為重。

在全心全意為人民服務的最高目標指引下引導大學生形成正確的“三觀”，引領大學生尋找正確的成長方向，將大學生的價值觀培養與社會發展情況緊密結合起來。

其次，要以社會主義現代化建設為現實目標。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。當代大學生應具備主人翁意識，著眼於社會主要矛盾，為黨和國家事業貢獻應有力量。

大學生為社會主義現代化建設貢獻力量，要明確自身的重要使命，敢於擔起時代重任，將人生目標定位於建設社會主義現代化國家，為國家富強、社會進步貢獻自己力量的高度上。

最後，要以提高綜合能力素養為具體目標。當代大學生必須以提高綜合能力素養作為具體目標，不斷獲得成長，不斷累積綜合能力素養，為國家和社會作出貢獻。以提高綜合能力素養為具體目標，要求大學生明確學習目的，專注專業領域，以紮實的文化知識為日後擔起建設祖國重任築牢基礎。

當代大學生需要努力完成學業，在專業上取得突破，才能更好地投入到社會建設中。同時，大學生群體也要注重職業道德素養和敬業精神的提升，堅持做到“選一行、愛一行，幹一行、行一行”。

很多人說我三觀（官）很正是什麽意思？

三觀（官）很正的意思是：麵孔端正、積極的人生觀、端正的價值觀、正確的世界觀。

三觀（官）：

人生觀：對人生的目的、意義和道路的根本看法和態度。內容包括幸福觀、苦樂觀、生死觀、榮辱觀、戀愛觀等。

價值觀：一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。像這種對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，就是價值觀體係。

世界觀：一個人對整個世界的根本看法，世界觀建立於一個人對自然、人生、社會和精神的科學的、係統的、豐富的認識基礎上。

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